Empoderamiento mediante la educación
El Centro para Alfabetismo en Medios aboga por una filosofía de “Empoderamiento” mediante la educación.
Esta filosofía incorpora tres conceptos que se entrelazan:
1. En un mundo mediático globalizado, el alfabetismo en medios es educación para toda la vida
Durante 500 años desde
la invención de la composición manual de tipos, hemos valorado la
habilidad para leer y escribir como el principal medio para comunicarnos
y entender la historia, las tradiciones culturales, la filosofía
política y social y las noticias del día.
En épocas más recientes, las habilidades de alfabetismo tradicionales nos aseguraban que las personas podían participar plenamente como ciudadanas y ciudadanos comprometidos y adultos funcionales en la sociedad.
En la actualidad las familias, las escuelas y las instituciones de la comunidad comparten la responsabilidad de preparar a los jóvenes para vivir y aprender en una cultura global cada vez más conectada mediante la multimedia e influenciada por imágenes, palabras y sonidos poderosos.
En épocas más recientes, las habilidades de alfabetismo tradicionales nos aseguraban que las personas podían participar plenamente como ciudadanas y ciudadanos comprometidos y adultos funcionales en la sociedad.
En la actualidad las familias, las escuelas y las instituciones de la comunidad comparten la responsabilidad de preparar a los jóvenes para vivir y aprender en una cultura global cada vez más conectada mediante la multimedia e influenciada por imágenes, palabras y sonidos poderosos.
2. El corazón del alfabetismo en medios es la indagación informada
Mediante un proceso de “indagación” de cuatro pasos
Toma de conciencia ....análisis.....reflexión......acción
el alfabetismo en medios
ayuda a los jóvenes a adquirir un conjunto de habilidades de
“navegación” que incluyen la capacidad de :
- Acceder a la información desde una variedad de fuentes;
- Analizar y explorar en qué forma se “construyen” los mensajes así
sean estos impresos, verbales, visuales o multimediales; - Evaluar los mensajes explícitos e implícitos de los medios, comparándolos
con los principios éticos, morales y democráticos propios; - Expresar o crear mensajes propios utilizando una variedad de herramientas.
3. El alfabetismo en medios constituye una alternativa a la censura, al boicoteo o a la inculpación de “los medios”.
Profundamente comprometido con la libertad de expresión,
el alfabetismo en medios no promueve agendas partidistas o puntos de vista políticos.
El poder del alfabetismo en medios reside en su habilidad para inspirar pensamiento independiente y promover análisis crítico.
La meta final de la educación en medios es hacer las elecciones más sensatas posibles.
el alfabetismo en medios no promueve agendas partidistas o puntos de vista políticos.
El poder del alfabetismo en medios reside en su habilidad para inspirar pensamiento independiente y promover análisis crítico.
La meta final de la educación en medios es hacer las elecciones más sensatas posibles.
Al adoptar esta
filosofía, el Centro para el Alfabetismo de Medios esta comprometido con
la educación de medios como un arte esencial
para una vida empoderada en el siglo 21.
Autor de este documento: Centro para el Alfabetismo en Medios (CML)
http://www.eduteka.org/modulos/2/28/
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